课程目标：

（一）知识目标：通过本课程的学习，使学生掌握医用化学的基本理论、基本知识和基本操作技能，了解医用化学在临床医学中的应用，培养学生具有分析问题和解决问题的能力，为学习后续课程和今后从事临床医学工作打下良好基础。

（二）能力目标：使学生更好的理解如何从患者的角度出发去考虑问题，用“以患者为本”的思想指导医疗实践，培养学生思考问题、发现问题、解决问题的能力。

（三）态度目标：作为一门重要专业基础课，首先要让学生们意识到医用化学的重要性，提高认识；培养学生理论与实践相结合的能力，从而能更好的用理论来指导实践。

   （四）素质目标：具备较强的社会责任感和医德职业素质。

授课教师（教学团队）

.课程的教学内容课程内容

医用化学包括基础化学和有机化学两部分，基础化学（第一章至第七章）和有机化学（第一章至第八章），录制了18集452分钟的视频，安排了15个章节测试，同时还有题库、课件、有关学习资料等内容，均已经全部上线运行。课程建设在探索中不断完善，教学内容日益充实，理论与实践联系日益紧密，线上自学与线下授课结合良好。慕课视频除了短小精悍，从而使得学习者对于即将学习的科目在整体上有了清晰、明确的认识，对课程的目标、内容、形式了然于胸。视频中嵌入了测试题，这些测试题既可以及时收集在线学习者的学习效果反馈，同时提高了课程与学习者之间的互动。课程采用讨论组、班级群等方式让同伴互助互评，这种模式减轻了教师的答疑评估的压力，提升了学生的参与感与成就感，实现了“同伴互助学习”( Peer Learning)。除了视频中间弹题以外，课程还设置了章节测试和最后的考试，便于学生自身以及老师掌握学习的效果。

课程成绩评定方式：

《医用化学》课程的考核方法是考勤成绩、平时成绩、作业测试成绩、期末考试成绩等四种方式的综合性评定，具体评定标准：

（1）考勤成绩：进入课程网站网上学习签到，权值（10）。

（2）平时成绩：学习进度+互动表现，权值（20）。

（3）作业测试成绩：作业和测试成绩，权值（20）。

（4）期末考试成绩：完成课程学习，从题库中按照题型随机抽取50道题目进行考核，权值（50）。

    总成绩=考勤成绩+平时成绩+作业测试成绩+期末考试成绩。